练好钢琴的基本功，会让任何的弹奏都流畅自如。练习时不要觉得枯燥无味，没有立竿见影的效果就忽视它，钢琴的学习是一个慢功夫，只有不断的练习并注意方法才是有效的方式。 基本功一：手指站立 首先触键位置要正确，除大指和小指须触在指甲外侧点上，其他4个指均应触在手指尖上，即指甲与指肚的中间部位。弹琴时手指要有一定力度，弹出的音才会结实。对指尖方面来说，手指关节就必须站立稳定，如果塌陷，一定松软无力，也就弹不出充实的声音。这就是手指要支撑的原因，每个手指能在琴键上单独站立是最重要的。   &nbs…

以弹音阶与琶音的正确方法来说明单音技术。因为，音阶与琶音是钢琴技术性单音织体中最基本、常见的织体形态，世界上钢琴曲中的技术性单音织体，大部分实际上都是音阶与琶音或它们的演变。就是那些非音阶与琶音型单音织体，其弹奏方法一般也同于或基本同于音阶与琶音。因此，以音阶与琶音来说明整个技术性单音织体的正确弹奏方法，是最形象、贴切的。一个严格学钢琴的人，一定要坚持不断地练音阶与琶音，因为音阶与琶音技术是整个钢琴技术的基础。 所要讲的弹奏方法，是基本方法，也是进行音阶与琶音基本练习方法，而不是根据乐曲的不同音…

问题一、折指 弹琴时手指的第一关节塌陷，我们称之为折指。一些儿童在弹钢琴时，有时手指的第一关节是塌陷的，有的孩子是食指，有的孩子是中指，也有的孩子五个手指都有折指现象。出现这种现象的原因一是孩子年龄较小，手指软；二是孩子理解能力有限，一时不能掌握正确的弹奏方法。折指的弊端在于，手指呈凹状，致使手臂的力量不能顺畅地到达指尖，造成手指、手腕、手臂的局部紧张和僵硬，手指不能灵活地进行弹奏，进而直接影响弹琴的速度和力度，影响发音和音质。     对策 加强在放松情况下的断奏练习，即弹…

弹奏钢琴乐曲时，会发现有细节被忽略。那就不仅是 “欲速不达”，简直是“南辍北辙”。只有真正了解每个细节的正确与否，演奏者才是真正掌握了“练琴”的真谛。 1、勤练4、5指 无名指和小拇指通常是最难获得支撑力的两个手指，我们在训练学习的过程中，要对4指、5指进行单独训练。在练琴时，可以将5 个手指同时弹下5个音，然后让、2、3、5指留在键盘上，独立运动4指；在单独训练5指时，在保持基本手型的情况下，注意4指不要贴紧它，5指要“站直”，另外，有时初学者容易在弹奏5指时翻动手掌，来帮助5指运动。要注意一…

琴童在学琴时，如果没有养成良好的手型，很容易出现折指情况。有时手指的第一关节是塌陷的，也有的同学五个手指都有折指现象。遇到这种情况一定家长老师一定要及时的纠正!     弹琴折指 当我们在弹钢琴的时候，手指的第一关节塌陷，我们称之为折指。很多琴童在弹琴时，尤其是二指、三指、四指容易出现折指现象。出现这种现象的原因，第一是因为孩子年龄较小，手指比较软；第二是因为孩子的理解能力比较有限，对于正确的演奏方法不能熟练的掌握。折指会导致我们手臂的力量不能顺畅地到达指尖，从而使我们的手指…

练琴过程是培养自我观察的能力，良好的弹奏动作是演奏灵活的基础，集中注意力把握正确的运动概念，掌握好放松的因素，自然会获得相应的声音力度。     动作要“自然”，指的是从弹奏的专业条件下自然出发，比如手腕的自然下垂动作，好像是为了要提起桌上的物品。钢琴演奏中的自然实则上包括两方面的自然运动，第一是弹奏时的手指及关节各部位不能太过僵硬，手臂的各部分始终一起运动，是一个整体，进而将自己的力量发挥出来；其二，情绪上要自然，精神状态在演奏中有最直接的作用。做到这方面的放松，才能使演奏…

弹钢琴时，协调训练的作用至关重要。当手指得到充分锻炼，各手指的协调能力就会有一定的发展，手指的力度增强，灵活度同样会相对提高，从而使力量集中。     一、弹奏钢琴时坐姿的协调  稳定而固定地坐在琴凳中部，为了便于灵活用力和照顾到高低音，把姿势保持在钢琴中部，不要随意挪动，而两条腿放在踏板两旁，在强奏时左腿可后撤作为全身力量支点。一般规律是，较弱的力度时，身体可处在较正的位置，力度越强，身体可越向前倾一些。 二、手指的协调训练  手指的能力是指每个手指是否灵活和有力。表现在弹…

对孩子来说，重要的是走好钢琴学习的每一步，学会用手臂的重力自然落体，从而使关节站稳，因为找到了支撑点，这样弹奏时的声音也更饱满，不容易累哦！     1、指型稳定 手型的正确方式是避免紧张，保持一种自然收拢的状态。要想手型好必须支撑好，只有支撑好才可能手型好，互为联系。以训练手指第一关节的支撑力和大臂的放松为主，使手指、手腕、手臂在弹奏的过程中能够协调自如，为高抬指触键技巧打下良好的基础。 2、耳朵倾听 经过手臂放松的练习之后，我们还可以用耳朵来倾听，用放松自然的手臂结合手指…