今天诺英德曼钢琴与大家分享乐理知识，钢琴的大小调音阶指法： 大调音阶 和声小调音阶

在目前较流行的儿童启蒙教材中大致可分为三种五线谱入门型，即高音谱表入门法，中央c入门法，多音入门法。传统的启蒙教材《拜尔钢琴基本教程》用的就是高音谱表入门法，目前在国内广泛应用的《汤普森浅易钢琴教程》1-5册用的是中央c入门法。下面诺英德曼与你分享一些学习心得。     钢琴教学初级阶段的练习曲 这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。 1、车尔尼的《钢琴初步教程》599 这是我国钢琴初级阶段教学运用极为广泛的教材之一。全书…

孩子弹琴时手型不标准并且很难纠正，或是纠正后又不能保持，这是几乎所有学琴的孩子都遇到过的问题。这主要是孩子在初学阶段时，没有把好手型关，久而久之，使错误的弹奏姿势变成了习惯动作，根深蒂固，即使日后经过很努力地纠正而获得成功，也难免还会在今后的弹奏中无意间再度复发，给日后的继续学习和提高演奏技巧造成重大障碍，所以这也是最令家长头疼的问题。下面诺英德曼跟大家分享纠正手型的心得：   那么我们应该怎样做呢？ 最关键的是在学琴的初期，就应特别注重正确手型的训练。努力防止一些不良习惯的养成，这样…

钢琴学习越来越普及，而市面上的钢琴考级类别却五花八门，如：全国音乐家协会的全国业余考级，中央音乐学院的全国业余考级，中国音乐学院的全国钢琴考级，上海音乐学院的，星海音乐学院的，英国皇家音乐学院……作为学琴者应如何选择适合的钢琴考级。下面由诺英德曼与大家一起探讨国内各大钢琴考级机构的不同。     首先，要了解钢琴考级的意义。钢琴考级是指有考级资质的高等音乐院校及各地音乐家协会本着普及音乐教育，提高我国音乐水平和国民音乐文化素养的宗旨，组织与领导钢琴专业…

提起弹钢琴，总要想到用力方向是向下。因为往下才能触下琴键。而反弹力跳音的方向却是向上，很容易被忽略，然而，这是一种十分重要的跳音奏法。下面诺英德曼给大家介绍钢琴的跳音。   钢琴的跳音指什么？ 跳音指的是跳音奏法。在乐谱中，音符符头上方或下方标有小圆点“●”或小黑三角“▼”的，就表示要用跳音奏法。 小圆点，表示只奏出该音符一半的时值。例如，一拍的音，只弹出半拍。 小黑三角，表示奏出该音符四分之一的时值。 例如，一拍的音，只弹出四分之一拍。这个记号有时还被称为顿音、短断音、短跳音;有时也…

音阶的练习是一个长期积累的过程，甚至是伴随学琴者一生的学习。从一开始学琴就应当高度重视音阶的练习，运用正确的方法练习，一定要坚持不懈的练习，不能急于求成，只求好不求快。下面，诺英德曼给大家介绍练习音阶的秘诀方法。   秘诀一：大指决定着音阶、琶音弹奏质量的高低 大指的弹奏大指在五个手指中最粗，天生力量由余而灵活不足，除了其它各指一样，做垂直运动，把琴键弹下之外，还能作水平的转弯运动来支撑弹音阶、琶音时手的位置转换。如果大指的弹奏方法不对，会造成声音的不均匀，影响演奏的速度和流畅性。 1…

学钢琴入门需要多久？诺英德曼钢琴与大家分享一些心得。 记得我小时候学琴的时候，姑妈都要求我把新曲子背下来，尤其是巴赫，需要分手背出来以后才允许合手。     因为儿时学琴不认真，每天都是敷衍地练琴，所以现在视奏能力跟成人学琴的同学几乎一样。在练新曲子时，如果只是把左右手分开随便练几遍，就合起来的话，会导致看谱子的眼睛把信息传到大脑，大脑把如何运动的指令传给手指，手指再执行的整个系统，负担很大，就是俗称的“紧张”。可想而知，如果一首新曲子在练习的过程中，今天紧张明天紧张，紧张就…

随着人的物质生活水平的日益提高，钢琴、小提琴、手风琴、古筝、电子琴等等各种器乐已进入了寻常百姓家。家长抱着殷切的期望，为孩子们买乐器，请老师，风雨同无阻地带孩子去上课，回家后还要陪练。我是一名幼儿老师，在上幼师的那三年里学过一点简单的声乐、舞蹈和风琴，算是懂一点皮毛，平时也较喜欢唱歌，自然也就希望女儿将来是一个有着良好的修养和非凡气质的女孩子，所以，我也选择了让女儿学琴，在其中过程中，作为家长应该扮演什么样的角色，该怎样做呢？下面诺英德曼与你分享作为一个学琴孩子母亲的体会。   一、明…

钢琴指法非常重要，好的指法可以让你高效、高能事半功倍，且能带出乐句，顺出语气;指法科学乐曲才能弹流畅。很多人弹琴由于指法安排不当，导致简单的乐曲复杂化，复杂的乐曲甚至妖魔化，以致无法弹顺、弹好，丧失信心和乐趣，也就无音乐性可言。为此学琴一开始就要注意指法，按照谱面已标出的指法练习，长此以往就可以练出手感，但有时由于出版的问题指法标记并不科学甚至错误，此时要注意重新布局。下面由诺英德曼为大家介绍一下钢琴指法的基本规律：   （1）尽量减少手部的移位。五个手指对准五个音，是手的原位。假如一…

层次一：基础识谱 要弹好钢琴，正确识谱是前提。乐谱上记载着弹奏一首曲子要注意的各种细节，在学琴初期，首先孩子们要做到最基本的两点：将谱子上的音符弹准确，按照标注的节奏弹，这是弹琴的最基础层次。在这个基础上，随着学习的加深，孩子们还会接触到更多的识谱细节，例如表情细节、强弱变化等。   层次二：清晰准确地表达 读谱正确后需要将读谱所得的结果清晰地用指尖表达出来。弹钢琴是个全身心的动作系统：眼睛要看；耳朵要听；手指要动；脑子要想；内心要唱。任何一个环节的脱节都会使整体演奏产生“多米诺骨牌”…