在钢琴学习中，很多家长都会有一个困惑，就是如何来指导孩子练习钢琴，这对于很多从零开始的家长来说，是个不小的挑战，此时，钢琴陪练这个行业充分的填补了这个空白，那么，什么样的孩子需要钢琴陪练呢?又该怎样选择陪练老师呢?而作为钢琴陪练老师，又应该怎样去做，才能做的更好呢?1、明确家长的需求，明确这个行业为什么会形成。 首先，以白领为代表，现在许多家长没有充足的时间来陪孩子练习钢琴。因此，“陪”是需求的核心，也就是“看着孩子练习钢琴”，希望老师们能够明白其中的涵义。 其次，“家长没有好的方法保证孩子的练…

练习钢琴只要音符弹对了，是不是哪个手指都没关系？练习指法还有必要吗？ 以为“只要音符对，哪个手指都无所谓，没必要苦苦练习指法”，打个比方，这等于说“只要能进屋，走门爬窗都可以”一样。诚然，从窗也能进屋，但这合理吗？顺利吗？而且万一窗子打不开呢？指法的道理也一样，有时，用不该用的手指能够弹出正确音，可不定什么时候就弹不出来。 当乐曲不那么复杂、困难时，用不正确的指法弹奏，也许还过得去。但是不正确的指法，必然潜伏着弹奏中的某中不合理因素，这是“隐患”。不合理的因素如不认真消除，久而久之，将直接影响技…

很多琴童在练习钢琴的时候，都会犯一个通病：眼睛紧盯着键盘看，全然顾不上看乐谱，最后经常是弹着弹着，就找不到乐谱弹到哪里了，然后再漫无边际地“满地找牙”。初学钢琴的视线是应该集中在键盘，还是集中在乐谱呢?当然，实践教学中的经验告诉我们，最好是把视线集中在乐谱上。在教学的许多事例中，我们可以发现一个非常有趣的现象：那些将视线集中在键盘的孩子，在演奏的时候状态大多非常紧张：耸肩、手型塌陷甚至没有办法完整地演奏好一首乐曲。相反，那些将视线集中在乐谱上的孩子，在演奏时，不但状态很放松，而且演奏乐曲完整性更…

钢琴是件无与伦比的乐器，演奏钢琴的人往往看起来有些神秘。在观众眼中，弹钢琴与表演魔术一样让人惊叹，技艺精湛，美妙绝伦。聪明人学钢琴，学钢琴人聪明，学的不仅是一门艺术，而是练就最强大脑！钢琴演奏者在弹奏时，大脑神经中精细零件的运作方式与普通人不一样，弹钢琴使他们的大脑十分独特。   1.钢琴演奏者大脑发展更平衡 我们大多数人的大脑生来左右脑发展就不均衡，这是人之常情，每个人的大脑发展都有所偏倚，比如有的人写字，吃饭时喜欢用右手，而有的人喜欢用左手。弹钢琴的人也不例外。不同之处在于，他们在练习钢琴的…

培养良好的练习方法是演奏好钢琴的必要途径之一，慢练对于人们练习钢琴有着重要意义。本文从慢练在钢琴练习中对指法的确定、节奏的训练、技术提升与完善以及听觉艺术这四个方面来浅谈，促使钢琴演奏者对慢练的重视，在对钢琴练习和演奏中有所的帮助。 一、有助于指法的确定 一般来说，常见的指法有自然指法和转指法。自然指法有两种：在琴键超出五指自然覆盖位置或者要跨越时，称之为扩指指法；在琴键小于五指自然覆盖位置或运指有特殊需要时，称为为缩指指法。在演奏一组音阶时，五个手指无法用自然手指完成八个琴键的弹奏，这时需要在…

好的音质是练习钢琴的目标，在注意音准之后，逐渐使学生养成练习柔和音色的习惯，最重要的一点，还需增强对音乐方面的理解，掌握音的主要层次，并寻求符合乐曲风格的音质。     钢琴演奏中有必要把学生练习声音的过程分为几个阶段：第一阶段是掌握发声的主要因素，比如高抬指、跳奏、落提等方式把声音弹得清晰明亮；第二个阶段是把注意力集中在如何产生音“好听”的基础上；第三阶段是寻找音的力度对比，符合作品风格的音质；最后第四阶段是发展个人特有的声音色彩。在技术方面有所训练，那么在声音上也会有相应…

钢琴不只是学，练琴过程尤为重视，这是琴童提高的的阶段。建立一个良好的认识和思考，进而在意识中达到深层次的协调，从而获得良好的练习效果。诺英德曼钢琴与大家分享如何快速提高练琴效率的方法：     1、练琴有计划 制定相应的计划，对各首曲子的要求适当完成以及每天练习钢琴。练习前，有必要整理出重点，初期练到弹熟练就可以，先以较慢的速度练习，给予足够的时间，熟悉弹奏的方法之后再加入其他的比如速度、音乐表现等。 2、正确的辅导方法 孩子对音乐有着本能的兴趣，如果要保持稳定，家长应想办法…

我们的大脑分为主观意识（注意力）和潜意识，在主观意识的控制下一般没办法同时去做两件事情或想两个问题。那么需要操作两件事情的时候就需要运用主意识和潜意识，不然是没办法完成的。 比如我们新手练习钢琴时，单手弹还可以，双手一合就弹不好了，反应不过来。这是因为大脑的主观意识只能先负责一只手，结果就是想了左手顾不了右手，想了右手顾不了左手，双手怎么也合不好。那么怎样才能双手配合好呢？     这就需要先训练出潜意识，得靠量取胜。一般潜意识的训练方法是通过不断重复同样一个动作，达到一定数…