有一种非常流行的观点认为，完全可以通过一种极为简单的办法，妥善解决学生在读谱方面存在的问题，那就是让学生做大量的练习。至于读谱的实际技能，随着时间的发展，这种技能自然会培养出来。换句话说，重要的并不是通过哪种方式练习，而是练习多长时间。约瑟夫·霍夫曼曾言简意赅地对这一观点进行过如下表述：“学会快速读谱的最好方法，就是大量的阅读。”可以说，霍夫曼的说法既有道理，但也不完全正确。 当然，不能否认，在这个问题上，数量要素并非起着决定性作用。不过，应该相信，“大量的”、杂乱无章的练习有时也可以带来一定的…