弹会了的曲子仍得经常弹下去！这点是非常重要的。 作者：铃木镇一（铃木教育体系的创始人、日本著名音乐教育家） 在通常的教学中，对于某一曲目，老帅常指导学从读谱开始练习，逐步达到熟练，并以演奏此曲目时学生发挥出接近自己的最好水平作为学牛成绩合格的依据，并以此作为此曲目练习的完成。   而实际上，这个时候才刚刚进入对于音乐的欣赏阶段，这只是学生在此曲目演奏技巧的磨练、提高的开始。学习钢琴演奏不是闯关玩游戏，就通过一关，完事了，其实手指演奏能力的提高，正是从演奏熟练后开始的。 一名优秀的演奏者…

大家经常提出这样一个问题：“在作品分析过程中，究竟应该如何对待原作者在乐谱上所标明的各种指令？ ”米尔斯坦的一段话，不正是对此问题的回答吗？！在这段直接引言中，“努力理解“和”解释深刻思想“是几个极为重要的关键词。只有当表现细节（其中包括音色、重点奏法）具有说服力时，才能使学生们理解，才能使他们主动地、不受任何外力作用地去理解并接受这些细节。 这种说法是否与我们在前面的说法互相矛盾呢？因为我们在前面曾经说过，在作品分析的最初阶段，不必去弹奏作品；完全没必要着急往前赶，因为这样做有害而无益；我们还…