钢琴技术练习后的Plato 钢琴练习

有人认为，只要花费大量的时间去做技术练习，最终就能达到预期的目的，从而保证钢琴演奏的质量。大家不要对这种所谓的“从量变到质变”抱有幻想，因为实际情况是这样的：当一个演奏者利用各种不同的“方法”一遍又一遍的重复弹奏难度较大的片断时，只能使他原来不能弹好的片段变得更加难以攻克。对这个学生来说，他失败的根源也将变得越来越深。

费鲁次奥·布索尼曾经说过：“要解决难题，并不是要采取猛攻的方式，而是要首先对这一难题进行分析，然后才能找到解决难题的办法。”

为了弄清技术难点产生的根源，必须对作品进行仔细分析。学生之所以喜欢这些纯粹的“训练方法”，是因为这些方法既不要求他们去分析，也不要求他们去进行特殊的思考。他们认为，只要按照早已习惯的方法去练习，沿着他人踏平的道路走下去是决不会有错的。

技术练习所带来的益处应该是立刻显现出来的，或者几乎是立刻显现出来的。这种观点基本上是正确的，或者更确切地说，大家都希望这种观点是正确的。但是也有一种例外，即：钢琴技术练习的结果可能过一段时间之后才能显现出来。在心理学当中，有一个术语叫“plato”，其含义就是“暂时停滞不前”、“技术练习暂时未能带来好的效果”。

演奏者日复一日的苦练，他们似乎把自己的全部精力都投入到了学习之中，但收效甚微。但是突然有一天，他们的演奏却产生了质的飞跃，原来那些难以攻克的技术问题开始化解。