诺英德曼钢琴与大家分享钢琴杂音的判断与处理方法 钢琴在使用中有时会出现各种各样的杂音，是使用者感到非常头痛的问题，准确有效地判断和处理这些问题是一名调律师必需的技能之一，钢琴使用者也应具备一些基本的判断和处理技能。我在多年的工作中总结了一些判断和处理钢琴杂音的方法，诺英德曼现将之写出来以和同行交流。 对于钢琴出现的杂音可用排除判断法确定杂音的种类和产生杂音的大体部位，然后再一步步找出具体部位和原因，最后根据情况处理。我根据杂音的种类和发出的部位将它分为四大部分：踏瓣系统杂音、共振杂音、张弦系列（…

诺英德曼钢琴与大家分享钢琴学习知识，听 想 慢 分 学好钢琴的基本方法。 钢琴是乐器之王，也是一个入门比较容易的乐器。如果你也有兴趣学习钢琴，不论是自学还是找老师，打好基础是很重要的。无论如何，对于初学钢琴的人来说，必须学会以下四个基本方法。     听 – 听能够培养音乐的感觉 优秀的音乐学习者应学会如何倾听音乐。要经常利用自身的耳朵和“内心的耳朵”去听，并把这个习惯看成是每天必须遵循的规则，千言万语都不能代替倾听音乐本身。 著名的俄罗斯钢琴家约瑟夫·列文在《钢…

现在孩子们自己提出“愿意学钢琴”的人数非常多，这跟过去相比，是一个非常大的变化。这跟儿童的智商有关，现在的孩子生活条件好，饮食方面家长非常注重营养水平，所以他们的体质都相当棒，而且他们很小的时候已经接收到各种信息，钢琴是怎么回事儿，早就看在眼里了。现在2岁多的幼儿就可以学琴，过去的孩子基本上是4岁到12岁左右，才开始逐步接触学琴。 现在的父母让孩子学琴，或者满足孩子自身的要求送来学琴，他们中的大多数都并不是想让孩子成名成家，享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：唉，不想学就别学了吧，反…

钢琴学习最重要的就是练习，不厌其烦地练习，很多人因为坚持不下来而放弃钢琴。下面由诺英德曼钢琴与大家分享钢琴大师们对于学琴的谏言。     学习一首作品有四种方法: (1)在钢琴上看谱; (2)离开钢琴看谱; (3)在钢琴上不看谱; (4)离开钢琴不看谱; 第二与第四是思想上最吃力、最劳累的方法，但它们却最有利于发展记忆和我们所说的“见识”，这是一种极为重要的才能。 ——霍夫曼   练琴过程归根结底就是形成习惯。例如一开始练习就注意准确性，养成习惯以后，演奏就会完整准…

钢琴是一门高雅的艺术，我们听到优美的琴声，是演奏者经过了许多日夜的练习，练琴其实是非常辛苦的，我们在练琴的时候通常也会进入一些误区，诺英德曼钢琴在这里跟大家分享练琴的12个坏习惯。     1、只看手不看谱 这个是大部分初学者的通病。许多人一旦感觉能把谱子背出来以后，就不再看谱子弹，虽然看着手有助于找到琴键的位置，但看着手去弹很难发现自己哪儿弹错了。尤其是初学者，刚开始学琴，而且对五线谱还不是很熟悉，一直看着手弹，既有可能弹错，又不益于学习五线谱。 2、弹琴时坐姿不正 “站如…

节拍器是一种可以设定每分钟发出有规律的特定节拍的机械,一般节拍器可以分为机械式和电子式两种。机械节拍器有个带有刻度的钟摆, 刻度一般从每分钟拍到拍。电子节拍器是通过液晶显示器显示 节拍并以微型扬声器发声, 节拍范围可以从到。现在, 除了上述两种节拍器外, 还有各种各样的软件式节拍器。下面诺英德曼与你分享节拍器的使用心得。 节拍器不是一件简单的工具,而是在钢琴练习中一种教学辅助工具, 我们不能过分夸大它的作用,也不能对它产生依赖。所以在这里谈的不是是否要在钢琴练习中使用节拍器, 而是如何科学地使用…

老年人学钢琴当然和青少年是不一样的，毕竟已经过了事业的黄金期，学钢琴不再是为了促进事业的发展或者证明自己，而是为了娱乐身心，放松自己，让自己的晚年更有乐趣，其实，老年人学钢琴确实对自己的身心大有好处。 1、弹钢琴能锻炼身体 中老年人弹钢琴的时候手脚眼耳心并用。咱们就说手部的运动，弹钢琴的时候手指首先要按琴键，每一次按键都是一次手指的活动，而且像弹和旋、左右手伴奏配合，弹滑音等都需要双手配合，据统计当中老年人认真学习弹钢琴的过程中，双手之间配合会慢慢提高反应速度。长期而又系统的钢琴练习，会使中老年…

众所周知，钢琴有三个踏板，而每个踏板的作用是什么，这只有会弹钢琴的人才知道，对于一些人来说就不会去了解，尽管他们不知道钢琴踏板的作用，但还是不能影响他们对钢琴的憧憬，每一个人都有着钢琴梦，有些学生就自学钢琴，在网上找一些教材，在一些免费提供钢琴的公共场合下练习钢琴，他们也和学钢琴的学生同样会在踏板上遇到问题，在培训机构中学习有老师的指点，而自学的呢？就需要找各种资料来解决关于踏板的使用问题，最常见的就是关于钢琴踩踏和抬放时间，有的踩快了，有的踩慢了，有的放慢，有的放快了，所以为了解决这些问题，诺…

学习钢琴的时候识谱能力的提高是直接影响着钢琴学习的进度、质量以及个人演奏水平的提高，然而，不少钢琴练习生在平时训练中往往只重视弹奏技巧，而对识谱存在的问题视而不见，许多钢琴教师虽然强调识谱能力锻炼的重要性，但落实到具体训练上却缺乏有效的方法。 提起识谱，钢琴教师的第一反应就是不准错音，节奏和指法正确等，这些方面固然是学生识谱时需要注意的问题，但这些并不是识谱训练的目的。识谱训练的最终目的是要学生能够独立、正确、完整、高效地视奏程度适合的乐曲，让学生在表演的状态下弹奏钢琴，而不是来回重复的简单练习…

钢琴演奏中的“气感”问题 我们知道：“呼吸”是生命的基础，音乐是人类语言的高级状态，它与语言一样有着句子的长短之分，有抑扬顿挫的语气的变化，有表达一个中心思想的结构性和完整性。没有呼吸，就没有乐句，没有起伏，没有语调，没有了结构，也就没有了生命。乐句与乐句之间也有停顿与相连的问题，这里的停顿与连接就是我们所说的“气感”，其中也包括轻重强弱中的“气感”。 如何使“气感”与演奏律动节奏密切吻合?一是首先要盯准谱子，分析乐曲，以及乐曲中的乐句，哪里该连奏，哪里该断奏，哪里该停顿，哪里该变换速度等等。另…